首先，每本书以及书和手之间的压力都是一样的，都是F=300N 那么，就有两个约束条件一个是手和书的摩擦力足够大，把所有的书看做一个整体n1mg=2μ1F 另外，要注意是两条边接触，所以摩擦力是有两个 n1=48 二是书和书的摩擦力足够大，要保证都不掉，那么除最外面两本之外的书要不能掉；经典的“马拉车”问题马拉着车在平直的公路上跑动，以下说法正确的是A 车从静止被马拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力错误，马拉车是车受到的力，车拉马是马受到的力，是典型的作用力与反作用力，大小始终相等，对于相互作用力，一个典型的特征就是A对BB对A，且力的性质相同，并且。
2首先对小球进行受力分析，小球受重力mg与斜面的支持力N及绳子的拉力T，将重力mg与加速度a分别沿斜面方向与垂直斜面方向分解，在斜面方向与垂直斜面方向分别应用牛顿第二定律可得 在斜面方向Tmgsin30°=masin30°，由此可求得T=12N，由牛顿第三定律可得球对绳的拉力大小为12N 在垂直斜面方向N；这是一道机械能守恒的典型问题用轻绳和轻弹簧将两个小球都拉至相同的高度，设这个高度为零势能面，此时两个小球的机械能为零摆到最低点后，则有1轻绳端的小球有0=mgL+mv^22 ，球下落过程减少的重力势能转化为球的动能2轻弹簧一端的小球有0=mgL+mv#39^22+E弹球下落过程减少的。
高中物理力学经典题型
A当转台角速度还不为W时，此时的物块的向心力不等于零，而是等于物块和转盘间的摩擦力F，因为题上说 ”连接物块和转轴的绳子 刚好 被拉直绳子的张力为零“，所以这个摩擦力F就是最大静摩擦力 F最 就是说物体受到摩擦力达到极限了，绳子刚好拉直不受力，如果超过这个力就要使绳子。
1剪断瞬间，小球只受重力，所以a=g2小球下落过程中 第一， 拉力T=小球的离心力+重力沿绳方向的分力 小球的速度越来越快，所以小球的离心力越来越大绳与竖直垂线的夹角越来越小，所以重力沿绳方向的分力越来越大综上，拉力T越来越大第二，合力F更简单小球的加速度开始是g，最低点是0整个过程中a越来越小，合力F越来越小三个都是。
如图，蓝色为物块1的受力分析，黄色为物块2的受力分析 其中N12为两个物块之间的作用力与反作用力，时刻大小相等而反向摩擦力f12也如此f12=μ·N12=tan10#186·N12 N1为墙对物块1的作用力N2为地面对物块2的作用力相应摩擦力分别为f1=μ·N1=tan10#186·N1f2=μ·N2=tan10#186。
木箱突然停下来且以后保持静止不动，那么由于时间极短，绳子的拉力还未来得及改变，使得 v沿绳子的分速度瞬间变为0，有v1=v*cosβ 然后后面小球就会以v1开始往下摆动，且根据圆周远动特点，到最低点时，拉力T最大，有Tmg=mv2^2L 从原来的静止状态摆到最低点，动能定理12mv2^212。
解答碰撞过程中，两球组成的系统动量守恒设碰撞前两球的速度分别为v0和v0因为相向运动，碰撞后两球的速度为v#39根据动量守恒定律，有m1v0+m2v0=m1+m2v#39解得碰撞后两球的速度v#39=m1m2v0m1+m2经典题目图片展示 以下是一些经典力学计算题的图片展示，帮助同学们更。
在高中物理学习中，力学物理概念和物理规律的综合应用是解题的关键以下通过两个例题来详细解析如何综合应用力学概念和规律例1桌布抽离问题 题目描述一小圆盘静止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央桌布的一边与桌的AB边重合已知盘与桌布间的动摩擦因数为μ1，盘与桌面间的动摩擦因数为μ2。
7答vehicle除重力外，还受到本身的牵引力粗糙路面的摩擦力car给它的拉力其中牵引力的方向向前，其余向后car除重力外，还受到vehicle向前的推力，粗糙路面的摩擦力所以，car给vehicle的拉力和vehicle给car的推力是一对作用力和反作用力8解aX和Y在力F的作用下向右做匀加速直线运动。
高中物理力学经典例题集锦
对铰链处列力矩平衡的方程NLcosa=G1L2sina+fLsina，增大物体重力G，则摩擦力 f 必增大，由上式知弹力N必增大，B项对 C同样由力矩平衡的方程知，a增大时，由于G1不变，f=G不变，则弹力N必增大，C项对 D由于摩擦力f 与物体的重力平衡，因此摩擦力 f 不变，D项错 本。
这里采用的是整体隔离法，并且要讨论情况1弹簧是拉伸的，地面对B的支持力为2N隔离B，绳子对A的拉力为5N所以天花板受到的力等于5N，地板受到的压力为2N 2弹簧是压缩的，地面对B的支持力为6N隔离B，绳子对A的拉力为1N所以天花板受到的力等于1N，地板受到的压力为6N 当。
他刚离开地面时的速度设为V，他在空中上升的距离是 H＝259－214＝045米 由V＾2＝2*g*H 得 V＾2＝2*10*045，V＝3ms 在蹬地过程中，取向上为正方向，用动量定理用其他方法也可，有 F－Mg*T＝M*V F－60*10*04＝60*3 ，得人受到地面的弹力是F＝1050牛顿。
结果为a=a0cosθ+v0^2tan^3θh这个模型是高中物理和大学物理里面的经典例题，通过不同角度来思考问题，我们可以得到思维难度与计算难度不等的几种解法希望同学们能够掌握多种解法，以更全面清晰地理解这个模型图11人拉船模型示意图，用于直观展示问题背景。
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